Dublin Core
Title
«Δρόμοι Επιβίωσης» - Το Εκπαιδευτικό Δράμα ως Εργαλείο Μουσειοπαιδαγωγικής Προσέγγισης
Creator
Φλώρα Σπύρου
Date
2018
Language
Ελληνικά
Type
Journal Article
Zotero
Item Type
Journal Article
Abstract Note
Στο κείμενο που ακολουθεί γίνεται μια απόπειρα να αποδειχθεί η σημασία της φιλοσοφίας και των τεχνικών του εκπαιδευτικού δράματος (drama in education) στον σχεδιασμό και στην εφαρμογή εκπαιδευτικών προγραμμάτων βιωματικού χαρακτήρα, καθώς και η συμβολή του στην προσέγγιση μουσειακού υλικού.
Αρχικά κρίνεται απαραίτητο να γίνει αναφορά στον φορέα της διοργάνωσης, στον εκθεσιακό χώρο, αλλά και στο υλικό της Έκθεσης «Δρόμοι Επιβίωσης», που αποτελούν το πλαίσιο μέσα στο οποίο σχεδιάστηκε και στη συνέχεια υλοποιήθηκε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα που παρουσιάζεται εδώ. Ακολουθεί η παρουσίαση του βιωματικού εκπαιδευτικού προγράμματος που σχεδιάστηκε και εφαρμόστηκε σε έφηβους μαθητές με αφορμή την έκθεση φωτογραφίας «Δρόμοι επιβίωσης» στον εκθεσιακό χώρο του Ιδρύματος της Βουλής για τον Κοινοβουλευτισμό και τη Δημοκρατία.
Αρχικά κρίνεται απαραίτητο να γίνει αναφορά στον φορέα της διοργάνωσης, στον εκθεσιακό χώρο, αλλά και στο υλικό της Έκθεσης «Δρόμοι Επιβίωσης», που αποτελούν το πλαίσιο μέσα στο οποίο σχεδιάστηκε και στη συνέχεια υλοποιήθηκε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα που παρουσιάζεται εδώ. Ακολουθεί η παρουσίαση του βιωματικού εκπαιδευτικού προγράμματος που σχεδιάστηκε και εφαρμόστηκε σε έφηβους μαθητές με αφορμή την έκθεση φωτογραφίας «Δρόμοι επιβίωσης» στον εκθεσιακό χώρο του Ιδρύματος της Βουλής για τον Κοινοβουλευτισμό και τη Δημοκρατία.
Date
2018
Issue
11
Language
Ελληνικά
Pages
56-63
Publication Title
Τετράδια Μουσειολογίας
Title
«Δρόμοι Επιβίωσης» - Το Εκπαιδευτικό Δράμα ως Εργαλείο Μουσειοπαιδαγωγικής Προσέγγισης