Dublin Core
Title
Δέκα Βήματα για να Υιοθετήσει το Σχολείο Ένα Μνημείο
Creator
Σταύρος Γρόσδος
Date
Δεκέμβριος 2004
Language
Ελληνικά
Type
Journal Article
Zotero
Item Type
Journal Article
Abstract Note
Η ιδέα «Το σχολείο υιοθετεί ένα μνημείο» ξεκίνησε το 1992 στη Νάπολη της Ιταλίας με στόχο την ευαισθητοποίηση της τοπικής κοινωνίας σε ζητήματα προστασίας της πολιτιστικής κληρονομιάς. Στο πλαίσιο της προσπάθειας αυτής, 150 σχολεία έθεσαν υπό την προστασία τους ισάριθμα μνημεία, ανέλαβαν δηλαδή την πολύπλευρη μελέτη και στη συνέχεια ανάδειξή τους στην ευρύτερη τοπική κοινότητα. Η επιτυχία που γνώρισε η προσπάθεια αυτή μέσα από τη βαθμιαία εμπλοκή όχι μόνο των μαθητών και των εκπαιδευτικών τους, αλλά και των γονέων, συγγενών και περιοίκων οδήγησε στην ιδέα εφαρμογής της σε ευρωπαϊκό επίπεδο. Το πολιτισμικό ίδρυμα ΠΗΓΑΣΟΣ ανέλαβε με την οικονομική υποστήριξη της ευρωπαϊκής επιτροπής την τριετή πιλοτική εφαρμογή της ιδέας «Το σχολείο υιοθετεί ένα μνημείο» σε 15 πόλεις της Ευρωπαϊκής Ένωσης, μεταξύ των οποίων και η Αθήνα. Για την Αθήνα επιλέχτηκαν δέκα αντιπροσωπευτικά μνημεία του ιστορικού της Κέντρου από τις τρεις μεγάλες ιστορικές περιόδους (Αρχαιότητα, Βυζάντιο, Νεότερα χρόνια), που υιοθετήθηκαν από ισάριθμα σχολεία. Οι υιοθεσίες μνημείων από σχολεία αποτελούν βασική δραστηριότητα του προγράμματος ΜΕΛΙΝΑ ‒ Εκπαίδευση και Πολιτισμός .
Date
Δεκέμβριος 2004
Issue
93
Language
Ελληνικά
Pages
130-134
Publication Title
Αρχαιολογία και Τέχνες
Title
Δέκα Βήματα για να Υιοθετήσει το Σχολείο Ένα Μνημείο
URL
https://www.archaiologia.gr/wp-content/uploads/2011/07/93-15.pdf