5 10 617 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Βιβλιογραφία (ελληνόγλωση) Μουσειολογίας Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Σχολείο και Μουσείο Type The nature or genre of the resource Book Creator An entity primarily responsible for making the resource Γεώργιος Δάλκος Publisher An entity responsible for making the resource available Καστανιώτη Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2000 Language A language of the resource Ελληνικά Zotero Title Σχολείο και Μουσείο Item Type Book Author Γεώργιος Δάλκος Series Το Βιβλίο στην Εκπαίδευση Place Αθήνα Publisher Καστανιώτη ISBN 978-960-03-2694-9 Date 2000 Language Ελληνικά Abstract Note Η οργάνωση εκπαιδευτικών προγραμμάτων στα μουσεία είναι μια διαδικασία που αντιμετωπίζει εμπόδια, προβλήματα και διλήμματα. Σχολείο και μουσείο, θεσμοί που ο τρόπος οργάνωσης και λειτουργίας τους διαφέρει σημαντικά, καλούνται να συνεργαστούν με σκοπό την παροχή διδακτικού και παιδαγωγικού έργου σε μαθητές όλων των βαθμίδων της εκπαίδευσης. Η περιορισμένη όμως γνώση που έχουν οι μουσειοπαιδαγωγοί για το σχολικό πρόγραμμα και οι εκπαιδευτικοί για τις μουσειακές συλλογές εμποδίζει την επικοινωνία μεταξύ σχολείου και μουσείου και δεν επιτρέπει την οικοδόμηση σχέσεων αμοιβαίας εκτίμησης, υπονομεύοντας κάθε προσπάθεια συνεργασίας. Στο βιβλίο αυτό γίνεται προσπάθεια να φωτιστούν παιδαγωγικά προβλήματα τα οποία σχετίζονται με τον τρόπο οργάνωσης των εκπαιδευτικών προγραμμάτων στα μουσεία. Επισημαίνονται ζητήματα που αφορούν στους σκοπούς και στο περιεχόμενο των σχολικών μαθημάτων και των μουσειακών εκθέσεων και γίνονται προτάσεις ανάπτυξης προγραμμάτων μουσειοπαιδαγωγικής, που απαιτούν τη συνεργασία των εκπαιδευτικών και των μουσειοπαιδαγωγών. Num Pages 137 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Βιβλιογραφία (ελληνόγλωση) Μουσειολογίας Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Μουσεία και Σχολεία, Δεινόσαυροι και Αγγεία Type The nature or genre of the resource Book Creator An entity primarily responsible for making the resource Άλκηστις Κοντογιάννη Publisher An entity responsible for making the resource available Ελληνικά Γράμματα Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1999 Language A language of the resource Ελληνικά Zotero Title Μουσεία και Σχολεία, Δεινόσαυροι και Αγγεία Item Type Book Author Άλκηστις Κοντογιάννη Series Παίζοντας και Μαθαίνοντας Place Αθήνα Publisher Ελληνικά Γράμματα ISBN 978-960-344-068-0 Date 1999 Language Ελληνικά Abstract Note Εκπαιδευτική προσέγγιση και διασύνδεση του σχολείου με το μουσείο. Ελληνικά μουσεία και εκπαιδευτικά προγράμματα, λαϊκή τέχνη, και μια πλειάδα θεμάτων που βοηθούν το παιδί να γίνει δέκτης αλλά συγχρόνως και πομπός μηνυμάτων από διάφορους μορφωτικούς χώρους. Num Pages 142 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Βιβλιογραφία (ελληνόγλωση) Μουσειολογίας Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Βιωματική Μάθηση: Δυνατότητες Αξιοποίησής της στο Πλαίσιο της Ευέλικτης Ζώνης. Type The nature or genre of the resource Journal Article Creator An entity primarily responsible for making the resource Μαρίνα Δεδούλη Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2002 Language A language of the resource Ελληνικά Zotero Title Βιωματική Μάθηση: Δυνατότητες Αξιοποίησής της στο Πλαίσιο της Ευέλικτης Ζώνης. Item Type Journal Article Author Μαρίνα Δεδούλη Issue 6 Pages 145-159 Publication Title Επιθεώρηση εκπαιδευτικών θεμάτων Date 2002 Language Ελληνικά Abstract Note Η Βιωματική μάθηση δίνει έμφαση στο σημαντικό ρόλο που παίζει η εμπειρία στη διαδικασία της μάθησης αντί της απομνημόνευσης πληροφοριών και προτείνει την αναζήτηση νοήματος. Επιδιώκει την διανοητική και συναισθηματική κινητοποίηση του μαθητή, στοχεύοντας στην απαρτίωση της νοητικής και συγκινησιακής διεργασίας. Το άρθρο αυτό αναφέρεται στα βασικά σημεία του θεωρητικού υπόβαθρου της βιωματικής μάθησης, τις γενικές αρχές σχεδιασμού των βιωματκών μαθησιακών δραστηριοτήτων και τη διαδικασία αυτής της μάθησης. Υποστηρίζει, τέλος, ότι, κάτω από κάποιες προϋποθέσεις, το πλαίσιο της Ευέλικτης Ζώνης ευνοεί την αξιοποίηση των αρχών της βιωματικής μάθησης στην εκπαιδευτική πράξη. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Βιβλιογραφία (ελληνόγλωση) Μουσειολογίας Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Μουσεία και σχολεία, Διάλογος και συνεργασίες, Αναπαραστάσεις και πρακτικές Type The nature or genre of the resource Book Creator An entity primarily responsible for making the resource Αίγλη Ζαφειράκου Manon Potvin Καλλιόπη Ξανθοπούλου Αθηνά Πεδιαδιτάκη Francoise Buffet Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Αίγλη Ζαφειράκου Publisher An entity responsible for making the resource available Τυπωθήτω Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2000 Language A language of the resource Ελληνικά Zotero Title Μουσεία και σχολεία, Διάλογος και συνεργασίες, Αναπαραστάσεις και πρακτικές Item Type Book Author Αίγλη Ζαφειράκου Manon Potvin Καλλιόπη Ξανθοπούλου Αθηνά Πεδιαδιτάκη Francoise Buffet Contributor Αίγλη Ζαφειράκου Place Αθήνα Publisher Τυπωθήτω ISBN 978-960-8041-60-8 Date 2000 Language Ελληνικά Abstract Note Το παρόν βιβλίο, όπως άλλωστε μαρτυρά και ο τίτλος του επιχειρεί να διερευνήσει τη σχέση των μουσείων με τα σχολεία. Πραγματεύεται την αλλαγή του χαρακτήρα των μουσείων, τα οποία όπως χαρακτηριστικά αναφέρεται και μέσα στο βιβλίο, "έχουν μετατραπεί από εκθετήρια σε χώρους δημιουργίας πολιτισμού και εκπαίδευσης". Μέσα στις σελίδες του βρίσκει κανείς καινοτόμα εκπαιδευτικά προγράμματα που όλο και περισσότερα μουσεία προτείνουν στο κοινό τους και ιδιαίτερα στα σχολεία. Μέσα από θεωρητικές προσεγγίσεις αλλά και εμπειρικές αναλύσεις διαφόρων εκπαιδευτικών προγραμμάτων των μουσείων, αυτή η έκδοση προσπαθεί να δώσει απαντήσεις στις εξής δύο ερωτήσεις: Τι είδους ανταλλαγές αναπτύσσονται μεταξύ σχολείου και μουσείου; Ποιες είναι οι αναπαραστάσεις και παιδαγωγικές πρακτικές των μελών της εκπαιδευτικής κοινότητας και των στελεχών του μουσείου; Να σημειωθεί τέλος ότι χάρη στη σφαιρικότητα των προσεγγίσεων, το βιβλίο απευθύνεται σε φοιτητές παιδαγωγικών τμημάτων, σε εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων και σε μουσειοπαιδαγωγούς και στελέχη των εκπαιδευτικών προγραμμάτων των μουσείων. Num Pages 134 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Βιβλιογραφία (ελληνόγλωση) Μουσειολογίας Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Μουσείο - Σχολείο: Μια Δυναμική Σχέση Πολιτισμού, Ένα Βιωματικό Εργαστήριο Μουσειακής Εκπαίδευσης για Εκπαιδευτικούς Type The nature or genre of the resource Conference Paper Creator An entity primarily responsible for making the resource Χαρίκλεια Κανάρη Ελένη Μουσούρη Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2006 Language A language of the resource Ελληνικά Zotero Title Μουσείο - Σχολείο: Μια Δυναμική Σχέση Πολιτισμού, Ένα Βιωματικό Εργαστήριο Μουσειακής Εκπαίδευσης για Εκπαιδευτικούς Item Type Conference Paper Author Χαρίκλεια Κανάρη Ελένη Μουσούρη URL https://docplayer.gr/1019023-Ta-optikoakoystika-mesa-os-politistiki-klironomia-kai-i-hrisi-toys-sta-moyseia.html Place Αθήνα Pages 10 Date 2006 Conference Name 1ο Πανελλήνιο Συνέδριο Σχολικών Πολιτιστικών Προγραμμάτων «Πολιτισμός και Αισθητική στην Εκπαίδευση» Language Ελληνικά Abstract Note Ο διάλογος µεταξύ Μουσείου και Σχολείου θέτει τις βάσεις διεπιστηµονικών συνεργασιών και πρακτικών, αναδεικνύοντας το Μουσείο και τις επιστηµονικές ειδικότητες που συναντούµε σ΄ αυτό σε καθοριστικής σηµασίας παράγοντες εκπαίδευσης. Η καλλιέργεια όµως µιας ευρύτερης µουσειακής αγωγής προϋποθέτει την επιµόρφωση των εκπαιδευτικών προς την κατεύθυνση αυτή. Κρίνεται λοιπόν απαραίτητη η συµµετοχή εκπαιδευτικών σε επιµορφωτικά σεµινάρια εργαστηριακής µορφής που θα ενεργοποιούν τη σηµασία της συνεργασίας, της σφαιρικότητας, του προσεκτικού σχεδιασµού, της δηµιουργικότητας αλλά και της σωστής µεθοδολογίας και ιεράρχησης των στόχων. Μέσα στο πνεύµα αυτό διοργανώθηκε το 2005 στις πόλεις των Τρικάλων και του Βόλου, ένα εργαστήριο Μουσειακής Εκπαίδευσης για εκπαιδευτικούς, µε κύριο στόχο τη βιωµατική προσέγγιση βασικών αρχών της Μουσειακής Εκπαίδευσης και του σχεδιασµού εκπαιδευτικών προγραµµάτων. Στην εργασία αυτή παρουσιάζονται οι στόχοι του εργαστηρίου, η δοµή του, οι µουσειοπαιδαγωγικές αρχές οι οποίες στήριξαν το σχεδιασµό του, τα συµπεράσµατα από την αξιολόγησή του καθώς και οι απόψεις εκπαιδευτικών Δευτεροβάθµιας Εκπαίδευσης για θέµατα Μουσειακής Εκπαίδευσης από την εφαρµογή του στην πόλη των Τρικάλων. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Βιβλιογραφία (ελληνόγλωση) Μουσειολογίας Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Αποτελεσματική επίσκεψη στο μουσείο Το σχολείο στο μουσείο: Η μουσειακή εμπειρία ως μέρος της εκπαίδευσης Type The nature or genre of the resource Book Section Creator An entity primarily responsible for making the resource Γεωργία Καραβιώτου Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Τερέζα Λαμπριανού Publisher An entity responsible for making the resource available Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2013 Language A language of the resource Ελληνικά Zotero Title Αποτελεσματική επίσκεψη στο μουσείο Το σχολείο στο μουσείο: Η μουσειακή εμπειρία ως μέρος της εκπαίδευσης Item Type Book Section Author Γεωργία Καραβιώτου Contributor Τερέζα Λαμπριανού Place Λευκωσία Publisher Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού Pages 4 Date 2013 Language Ελληνικά Abstract Note Οι επισκέψεις στα Μουσεία αποτελούν έναν δημοφιλή προορισμό για τα παιδιά του Δημοτικού Σχολείου. Στο μουσείο το παιδί μπορεί να ερευνήσει, να ανακαλύψει τη γνώση, να αναπτύξει τη δημιουργικότητα και τη φαντασία του και φυσικά να ψυχαγωγηθεί. Για να είναι η επίσκεψή μας όσο το δυνατό πιο αποδοτική χρειάζεται εμείς ως εκπαιδευτικοί να επιστρατεύσουμε τρόπους που θα βοηθήσουν τους μαθητές μας να επικοινωνήσουν με τα εκθέματα και μέσα από αυτά με την εποχή τους και τον άνθρωπο που τα δημιούργησε και τα χρησιμοποίησε στην καθημερινή του ζωή. Η επίσκεψη στο μουσείο, δε θα πρέπει πια να συνδέεται με τη σχολική εκδρομή όπου τα παιδιά θα περάσουν μπροστά από τα εκθέματα σαν απλοί θεατές-ακροατές χωρίς ενημέρωση, χωρίς προετοιμασία, χωρίς προγραμματισμό. Πριν από την επίσκεψη των παιδιών πραγματοποιούμε επίσκεψη στον χώρο του Μουσείου έτσι ώστε να μελετήσουμε τον χώρο, να επιλέξουμε τα εκθέματα τα οποία εξυπηρετούν τους στόχους του αναλυτικού προγράμματος, να προσδιορίσουμε τις τεχνικές της διδακτικής μας προσέγγισης. Αφού επιλέξουμε το Μουσείο και το θέμα με το οποίο θα ασχοληθούμε οργανώνουμε την επίσκεψή μας σε τρία στάδια α) προετοιμασία των μαθητών πριν από την επίσκεψη, β) η επίσκεψη στο μουσείο και γ) δραστηριότητες μετά την επίσκεψη. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Βιβλιογραφία (ελληνόγλωση) Μουσειολογίας Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Διεπιστημονικές Προσεγγίσεις στη Μουσειακή Αγωγή Type The nature or genre of the resource Book Creator An entity primarily responsible for making the resource Γεώργιος Κόκκινος Ευγενία Αλεξάκη Publisher An entity responsible for making the resource available Μεταίχμιο Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2002 Language A language of the resource Ελληνικά Zotero Title Διεπιστημονικές Προσεγγίσεις στην Μουσειακή Αγωγή Item Type Book Editor Γεώργιος Κόκκινος Ευγενία Αλεξάκη Place Αθήνα Publisher Μεταίχμιο ISBN 978-960-375-310-0 Date 2002 Language Ελληνικά Abstract Note Το μουσείο είναι ένας θεσμός που συνδέεται οργανικά με τη νεωτερικότητα: τη δημιουργία της βιομηχανικής κοινωνίας, τη συγκρότηση εθνικών ταυτοτήτων και κρατών, την εδραίωση του πολιτικού φιλελευθερισμού αλλά και τον εκδημοκρατισμό και τη μαζοποίηση της κουλτούρας. Το σύγχρονο μουσείο, ωστόσο, δεν μπορεί πλέον να αποτελεί μια περιχαρακωμένη, κλειστή και αυτοτελή οντότητα. Έχει πολυδιάστατο χαρακτήρα. Είναι ένας θεσμός που μεταβάλλεται διαρκώς και αποτυπώνει τον φιλοσοφικό, ιστορικό και κοινωνιολογικό προβληματισμό. Έγινε έτσι ένα δυναμικό άνοιγμα στο ευρύ κοινό, προκειμένου το μουσείο να συμβάλει στη "δια βίου" αγωγή και εκπαίδευση και στην προώθηση μιας πλουραλιστικής προοπτικής, λειτουργώντας ως μηχανισμός διαμόρφωσης κουλτούρας και δεξιοτήτων πολιτισμικής κριτικής. Το βιβλίο περιλαμβάνει μια σειρά άρθρων που θίγουν σχεδόν όλα τα θέματα που συνδέονται με τη μουσειακή αγωγή, τη μουσειολογία, τη μουσειοπαιδαγωγική, την εκπαιδευτική διαδικασία μέσα στο μουσείο, την αισθητική αγωγή, τις νέες τεχνολογίες. Θίγει πρακτικά θέματα που αφορούν τις επισκέψεις σε μουσεία και τη διοργάνωση ανάλογων εκδηλώσεων, ενώ στο τέλος παρατίθεται ένας κατάλογος με μουσεία και φορείς που οργανώνουν εκπαιδευτικά προγράμματα. Πρόκειται για ένα βιβλίο χρήσιμο σε εκπαιδευτικούς, παιδαγωγούς, ερευνητές, υπεύθυνους εκπαιδευτικών προγραμμάτων, αλλά και επιμελητές (curators) μουσείων. Num Pages 327 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Βιβλιογραφία (ελληνόγλωση) Μουσειολογίας Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Ο ρόλος του μουσειοπαιδαγωγού στην Ελλάδα Type The nature or genre of the resource Journal Article Creator An entity primarily responsible for making the resource Ελισάβετ Μυρογιάννη-Αρβαντίδη Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1995 Language A language of the resource Ελληνικά Zotero Title Ο ρόλος του μουσειοπαιδαγωγού στην Ελλάδα Item Type Journal Article Author Ελισάβετ Μυρογιάννη-Αρβαντίδη Issue 71 Pages 50-53 Publication Title Αρχαιολογία και Τέχνες Date 1995 Language Ελληνικά Abstract Note Δεν υπάρχει διαθέσιμη περιγραφή Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Βιβλιογραφία (ελληνόγλωση) Μουσειολογίας Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Μουσειακή μάθηση και εμπειρία στον 21ο αιώνα Type The nature or genre of the resource Book Creator An entity primarily responsible for making the resource Νίκη Νικονάνου Αλεξάνδρα Μπούνια Αναστασία Φιλιππουπολίτη Νάσια Χουρμουζιάδη Νικολέτα Γιαννούτσου Publisher An entity responsible for making the resource available Σύνδεσμος Ελληνικών Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2016 Language A language of the resource Ελληνικά Zotero Title Μουσειακή μάθηση και εμπειρία στον 21ο αιώνα Item Type Book Author Νίκη Νικονάνου Αλεξάνδρα Μπούνια Αναστασία Φιλιππουπολίτη Νάσια Χουρμουζιάδη Νικολέτα Γιαννούτσου URL https://www.researchgate.net/project/Kallipos-open-access-book Place Αθήνα Publisher Σύνδεσμος Ελληνικών Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών Date 2016 Language Ελληνικά Abstract Note Το βιβλίο στοχεύει να παράσχει μια συνολική εικόνα στα επιμέρους στοιχεία που διαμορφώνουν το σύγχρονο πρόσωπο της μουσειοπαιδαγωγικής και να συζητήσει ζητήματα σχετικά με τον χαρακτήρα της μάθησης στο μουσείο. Η ανάλυση βασίζεται σε θεωρητικές προσεγγίσεις και τεκμηριώνεται με παραδείγματα από την ελληνική και διεθνή μουσειακή πραγματικότητα. Στην εισαγωγή (κεφ.1) παρουσιάζεται το γενικό πλαίσιο της μουσειοπαιδαγωγικής σήμερα και στη συνέχεια το βιβλίο χωρίζεται σε τρία μέρη. Στο πρώτο μέρος με τίτλο: Θεωρητικές προσεγγίσεις: Μέθοδοι και στόχοι (κεφ.2, 3) αναλύεται το θεωρητικό υπόβαθρο της μουσειακής εκπαίδευσης εστιάζοντας στις εκπαιδευτικές θεωρίες γνώσης, μάθησης και διδασκαλίας και στα χαρακτηριστικά της μάθησης στο μουσείο. Στη συνέχεια, εξετάζεται η μουσειοπαιδαγωγική στοχοθεσία και αναλύονται οι μέθοδοι και τα είδη δραστηριοτήτων που αξιοποιούνται για την υποστήριξη της εμπειρίας του επισκέπτη. Το δεύτερο μέρος: Μουσειακή μάθηση και κοινό (κεφ. 4,5,6,7) είναι αφιερωμένο στις διαφορετικές ομάδες κοινού στις οποίες απευθύνεται το μουσείο για την επίτευξη του εκπαιδευτικού του ρόλου. Αναλύονται οι σχέσεις μουσείου-σχολείου, οι δραστηριότητες που απευθύνονται στον ελεύθερο χρόνο του κοινού (οικογένειες, παιδιά, ενήλικες, υπερήλικες κ.ά.) και οι στρατηγικές προσέγγισης ομάδων κοινού που δεν έχουν πρόσβαση στο μουσειακό πολιτιστικό αγαθό. Η ενότητα ολοκληρώνεται με ένα κεφάλαιο σχετικά με την έννοια και τις βασικές αρχές της έρευνας κοινού και της αξιολόγησης, ως βασικού εργαλείου για την επίτευξη μαθησιακών διαδικασιών με επίκεντρο τον επισκέπτη. Το τρίτο μέρος του βιβλίου: Μέσα και περιβάλλοντα μάθησης και εμπειρίας (κεφ. 8,9,10) εξετάζει τα διδακτικά μέσα που αξιοποιούνται στη μουσειοπαιδαγωγική. Συγκεκριμένα, αναλύεται ο ίδιος ο μουσειακός χώρος ως ένα περιβάλλον μάθησης και, στη συνέχεια, το εκπαιδευτικό υλικό (έντυπο υλικό, μουσειοσκευές, κ.ά.), και τα ψηφιακά μέσα που χρησιμοποιούνται ολοένα και πιο διευρυμένα στις παιδαγωγικές στρατηγικές των μουσείων . Num Pages 27-49 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Βιβλιογραφία (ελληνόγλωση) Μουσειολογίας Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Συνεργασία Μουσείου και Σχολείου: Ο Ρόλος των Μουσειοπαιδαγωγών Type The nature or genre of the resource Conference Paper Creator An entity primarily responsible for making the resource Θεοδοσία Ράπτου Publisher An entity responsible for making the resource available Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών-Ελληνική Εταιρεία Προστασίας Περιβάλλοντος και Πολιτιστικής Κληρονομιάς, Συμβούλιο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2006 Language A language of the resource Ελληνικά Zotero Title Συνεργασία Μουσείου και Σχολείου: Ο Ρόλος των Μουσειοπαιδαγωγών Item Type Conference Paper Author Θεοδοσία Ράπτου URL http://docplayer.gr/19230811-Synergasia-moyseioy-kai-sholeioy-o-rolos-ton-moyseiopaidagogon-epistimoniki-anakoinosi-1.html Place Πειραιάς Publisher Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών-Ελληνική Εταιρεία Προστασίας Περιβάλλοντος και Πολιτιστικής Κληρονομιάς, Συμβούλιο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Pages 1-8 Date 2006 Conference Name 1ο Πανελλήνιο Συνέδριο Σχολικών Πολιτιστικών Προγραμμάτων Language Ελληνικά Abstract Note Τι είναι Μουσείο και ποιος ο ρόλος του σε σχέση με την Εκπαίδευση; Ποιες είναι οι διαστάσεις της μουσειοπαιδαγωγικής ως κλάδου της Παιδαγωγικής και πώς οι σύγχρονες παιδαγωγικές αντιλήψεις βρίσκουν εφαρμογή στο Μουσείο; Ποιες είναι οι απόπειρες διαλόγου μεταξύ Μουσείου και Σχολείου και ποια η αποτίμησή τους; Τα παραπάνω είναι βασικά ερωτήματα γύρω από τα οποία αναπτύσσεται το θέμα «Συνεργασία Μουσείου και Σχολείου. Ο ρόλος των μουσειοπαιδαγωγών», καθώς οι έννοιες «εκπαίδευση» και «πολιτισμός» βρίσκονται σε συνεχή διάλογο και η συνεργασία Μουσείου και Σχολείου μπορεί να επιτευχθεί μέσα από διαύλους διαρκούς επικοινωνίας και ανατροφοδότησης. Στην κατεύθυνση αυτή αποφασιστικής σημασίας είναι η συμμετοχή των μουσειοπαιδαγωγών, οι οποίοι/ες θα εργαστούν αφενός με τους /τις ειδικούς του μουσείου και με τους /τις εκπαιδευτικούς αφετέρου, για να υπάρξουν σταθερά οφέλη τόσο για το Μουσείο όσο και για το Σχολείο . Proceedings Title «Πολιτισμός και Αισθητική στην Εκπαίδευση»