57 10 617 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource <span>Βιβλιογραφία (ελληνόγλωση) Μουσειολογίας</span> Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Θεωρητικές και Διδακτικές Προσεγγίσεις στις Φυσικές Επιστήμες Type The nature or genre of the resource Book Creator An entity primarily responsible for making the resource Συλλογικό Έργο Publisher An entity responsible for making the resource available Διάδραση Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2012 Language A language of the resource Ελληνικά Zotero Title Θεωρητικές και Διδακτικές Προσεγγίσεις στις Φυσικές Επιστήμες Item Type Book Author Συλλογικό Έργο Place Αθήνα Publisher ΔΙάδραση ISBN 978-960-9541-85-5 Date 2012 Language Ελληνικά Abstract Note Το βιβλίο "Θεωρητικές και Διδακτικές Προσεγγίσεις στη Διδασκαλία των Φυσικών Eπιστημών" παρουσιάζει μια σειρά σύγχρονων προσεγγίσεων στη διδακτική των φυσικών επιστημών, οι οποίες είναι βασισμένες σε πρόσφατες εισηγήσεις μεταρρυθμιστικών εγγράφων ανά το παγκόσμιο. Ερευνητές από το χώρο της διδασκαλίας των φυσικών επιστημών παρουσιάζουν τις δικές τους προσεγγίσεις, θεωρητικές και διδακτικές που συμπεριλαμβάνουν ανάμεσα σε άλλα τηv εφαρμογή επιστημονικών διερευνήσεων σε αυθεντικά προβλήματα, τη συμπερίληψη της ιστορίας της επιστήμης στο μάθημα, την επιχειρηματολογία ως δεξιότητα στις φυσικές επιστήμες, τη χρήση τεχνολογικών εφαρμογών και εργαλείων, την περιβαλλοντική εκπαίδευση, άτυπες και μη τυπικές μορφές μάθησης και τη συμπερίληψη στο μάθημα των φυσικών επιστημών. Το βιβλίο είναι χωρισμένο σε δέκα κεφάλαια. Ερευνητές από Κύπρο και Ελλάδα εξετάζουν διάφορα θεωρητικά θέματα των Φυσικών Eπιστημών υπό το πρίσμα πρόσφατων εισηγήσεων για μεταρρύθμιση στις φυσικές επιστήμες, ενώ παράλληλα περιγράφουν μια σειρά από διδακτικές δραστηριότητες που θα μπορούσαν να εφαρμοστούν στη σχολική τάξη, από το νηπιαγωγείο μέχρι και τις τελευταίες τάξεις του δημοτικού. Num Pages 216 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource <span>Βιβλιογραφία (ελληνόγλωση) Μουσειολογίας</span> Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Η Μνήμη Αφηγείται την Πόλη... Προφορική Ιστορία και Μνήμη του Αστικού Χώρου Type The nature or genre of the resource Book Creator An entity primarily responsible for making the resource Συλλογικό Έργο Publisher An entity responsible for making the resource available Πλέθρον Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2016 Language A language of the resource Ελληνικά Zotero Title Η Μνήμη Αφηγείται την Πόλη... Προφορική Ιστορία και Μνήμη του Αστικού Χώρου Item Type Book Author Συλλογικό Έργο Place Αθήνα Publisher Πλέθρον ISBN 978-960-348-272-7 Date 2016 Language Ελληνικά Abstract Note «H μνήμη αφηγείται την πόλη». Πρόκειται για μία συλλογική έκδοση που κυκλοφορεί από τις εκδόσεις Πλέθρον κι εστιάζει στην προφορική ιστορία και τη μνήμη του αστικού χώρου. Πώς θυμούνται οι άνθρωποι τις πόλεις; Πώς αφηγούνται το παρελθόν τους μέσα σ’ αυτές και το παρελθόν των ίδιων των πόλεων; Πώς η μνήμη τους παράγει καινούργια νοήματα των πόλεων; Εμπειρίες όπως ο αποκλεισμός και η περιθωριοποίηση ποια σημασία αποκτούν στις αναμνήσεις εκείνων που τις έχουν βιώσει στην καθημερινή τους ζωή; Ποια σχέση έχουν οι ιστορίες που προσφέρουν οι προφορικές μαρτυρίες για τις πόλεις με τις εδραιωμένες δημόσιες εικόνες και βιογραφίες των πόλεων; Σημείο εκκίνησης αυτού του τόμου είναι δύο βασικές παραδοχές. Ότι η συνάντηση ανάμεσα στη μελέτη του αστικού χώρου και την προφορική ιστορία μπορεί να γεννήσει πρωτότυπες και ριζοσπαστικές μορφές ιστορίας των πόλεων και των ανθρώπων που τις κατοικούν περιστασιακά ή μόνιμα. Kαι ότι χρόνος και χώρος συγκροτούν εξίσου την ιστορική εμπειρία και, συνεπώς, τη μνήμη που συνθέτει την προφορική μαρτυρία. Καθώς η προφορική ιστορία εργάζεται σε στενή σχέση με τον συγκεκριμένο κάθε φορά τόπο, βοηθά ώστε να αρθρωθεί το πώς οι άνθρωποι τον βιώνουν και συχνά καταφέρνει να αλλάξει τις καθιερωμένες προσλήψεις γι’ αυτόν. Έτσι, μέσα από τη συλλογή και την ανάλυση των προφορικών μαρτυριών δίνεται η δυνατότητα να εννοιολογηθεί η ποικιλία του τοπικού και να αναδειχθούν οι πολλές πόλεις μέσα στην πόλη. Οι συγγραφείς του τόμου μελετούν με ποιους τρόπους η διαδικασία της μνήμης που ενεργοποιεί η προφορική αφήγηση διαμεσολαβεί την εμπειρία της πόλης, τι αποσιωπά, πώς διαχειρίζεται το τραυματικό και το καθημερινό. Εστιάζουν στις συγκλίσεις και τις αποκλίσεις ανάμεσα στην ατομική και τη συλλογική μνήμη και εντοπίζουν σημεία στα οποία η κοινωνική μνήμη συμμορφώνεται και άλλα στα οποία αντιστέκεται στα ηγεμονικά αφηγήματα του αστικού χώρου. Ενδιαφέρονται για τους «άλλους» των πόλεων, τις μνήμες που κουβαλάνε και τις μνήμες που δημιουργούν σε νέους τόπους εγκατάστασης. Στους αστικούς χώρους ένα πλήθος αναμνήσεων διαφορετικών ομάδων διασταυρώνονται ή επικαλύπτονται σχηματίζοντας αστικά παλίμψηστα. Αυτά τα παλίμψηστα διαπλέκονται, με ποικίλες μορφές, με τους λόγους για το διαφορετικό και τους λόγους του μίσους επηρεάζοντας τις ταυτότητες, τις σωματικές συναντήσεις και τις πρακτικές που διαγράφουν τον ιστό των σύγχρονων πόλεων. Λόγω του δεσμού που η προφορική ιστορία διατηρεί με την τοπικότητα, την υποκειμενικότητα και την εμπειρία, μπορεί να επεξεργάζεται τέτοιες πλευρές του αστικού φαινομένου ως μέρος μιας ιστορίας των πόλεων με πολλές αποχρώσεις, γωνίες και πτυχές. Η προφορική μαρτυρία μπορεί να αποσταθεροποιεί εικόνες του χώρου που θεωρούνται αμετάβλητες και να επιτρέπει συνδέσεις ανάμεσα στο παρελθόν και το παρόν αλλά και ανάμεσα στα διαφορετικά υποκείμενα που βιώνουν αυτή την αλλαγή. Num Pages 350 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource <span>Βιβλιογραφία (ελληνόγλωση) Μουσειολογίας</span> Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Τι Ειν' η Πατρίδα Μας; Εθνοκεντρισμός στην Εκπαίδευση Type The nature or genre of the resource Book Creator An entity primarily responsible for making the resource Συλλογικό Έργο Άννα Φραγκουδάκη Θάλεια Δραγώνα Publisher An entity responsible for making the resource available Αλεξάνδρεια Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1997 Language A language of the resource Ελληνικά Zotero Title Τι Ειν' η Πατρίδα Μας; Εθνοκεντρισμός στην Εκπαίδευση Item Type Book Author Συλλογικό Έργο Editor Άννα Φραγκουδάκη Θάλεια Δραγώνα Place Αθήνα Publisher Αλεξάνδρεια ISBN 978-960-221-127-4 Date 1997 Language Ελληνικά Abstract Note Σύμφωνα με τα αναλυτικά προγράμματα, το σχολείο πρέπει να καλλιεργεί "το γνήσιο πατριωτικό φρόνημα". Μελετώντας τα σχολικά εγχειρίδια και τις αντιλήψεις εκπαιδευτικών, οι συγγραφείς αυτού του βιβλίου διαπιστώνουν ότι το σχολείο περιγράφει το ελληνικό έθνος με τα ερμηνευτικά εργαλεία και τις αντιφάσεις του εθνικιστικού λόγου του 19ου αιώνα. Η αρχαιότητα χρησιμοποιείται σαν πρότυπο υπεριστορικό, με αποτέλεσμα να "αποδεικνύει" την αναξιότητα της ελληνικής κοινωνίας και του πολιτισμού της. Το έθνος περιγράφεται ως οντότητα υπερχρονική και στατική, με αποτέλεσμα να ναρκοθετείται η έννοια της εξέλιξης και να καλλιεργείται αντίθετα με τις αξίες της εποχής μας εθνοκεντρισμός και ξενοφοβία. Το σημαντικότερο συμπέρασμα των ερευνών που περιλαμβάνονται σε αυτό το βιβλίο είναι ότι η εθνική ταυτότητα που καλλιεργεί ο εκπαιδευτικός θεσμός σήμερα είναι εύθραυστη και αντιφατική, "ανάδελφη" και υποτιμημένη, απειλημένη από παντού και σε διαδικασία παρακμής. Το βιβλίο αυτό προτείνεται σε όλους/ες και ιδίως τους/τις εκπαιδευτικούς ως αντικείμενο διαλόγου γύρω από τις αλλαγές που χρειάζονται στο εκπαιδευτικό σύστημα, με στόχο η καλλιέργεια της εθνικής αυτογνωσίας στις νέες γενιές να οδηγεί σε μια εθνική ταυτότητα αρκετά ανθεκτική, ώστε να μη φοβούνται την αλλοίωση ή παρακμή της από τη συνεργασία των λαών και την αλληλεπίδραση των πολιτισμών, και αρκετά ανεκτική, ώστε να μην την υπερασπίζονται αμυντικά απορρίπτοντας τις ετερότητες, τις διαφορές και τους "άλλους". Num Pages 544 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource <span>Βιβλιογραφία (ελληνόγλωση) Μουσειολογίας</span> Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Εκπαιδευτικά Ταξίδια στον Χρόνο. Εμπειρίες και Ερμηνείες του Παρελθόντος Type The nature or genre of the resource Book Creator An entity primarily responsible for making the resource Συλλογικό Έργο Publisher An entity responsible for making the resource available Πατάκης Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2008 Language A language of the resource Ελληνικά Zotero Title Εκπαιδευτικά Ταξίδια στον Χρόνο. Εμπειρίες και Ερμηνείες του Παρελθόντος Item Type Book Author Συλλογικό Έργο Place Αθήνα Publisher Πατάκης ISBN 978-960-16-3019-9 Date 2008 Language Ελληνικά Abstract Note Ο συλλογικός αυτός τόμος συνοψίζει τη μέχρι σήμερα ελληνική εμπειρία σχετικά με τις εκπαιδευτικές παρεμβάσεις προσέγγισης της πολιτισμικής κληρονομιάς από παιδιά και εφήβους και συζητά βασικές προκλήσεις για το μέλλον. Οι έννοιες της εμπειρίας και της ερμηνείας ως βασικών συνιστωσών της εκπαιδευτικής αξιοποίησης χώρων πολιτισμικής αναφοράς (αρχαιολογικών χώρων, μουσείων, ιστορικού τοπίου), καθώς και τα διαφορετικά πολιτισμικά εργαλεία που χρησιμοποιούνται εκπαιδευτικά (εκθέσεις, προγράμματα, εκπαιδευτικό υλικό, εφαρμογές νέων τεχνολογιών) αναλύονται σε θεωρητικό επίπεδο και παρουσιάζονται πρακτικές εφαρμογές από την ελληνική πραγματικότητα. Τα κεφάλαια του παρόντος τόμου, γραμμένα από πανεπιστημιακούς και ειδικούς που εργάζονται σε πολιτισμικούς φορείς (αρχαιολόγους, ιστορικούς, εκπαιδευτικούς, μουσειοπαιδαγωγούς, μουσειολόγους), οριοθετούν ένα πλαίσιο συζήτησης για τη μουσειοπαιδαγωγική στις απαρχές του 21ου αιώνα. Περιέχονται τα κείμενα: - Νίκη Νικονάνου και Κώστας Κασβίκης, "Εκπαιδευτικά ταξίδια στο χρόνο: παρελθόν - παρόν - μέλλον" - Κώστας Κωτσάκης, "Υλικός πολιτισμός και ερμηνεία στη σύγχρονη αρχαιολογική θεωρία" - Αλεξάνδρα Μπούνια και Νίκη Νικονάνου, "Μουσειακά αντικείμενα και ερμηνεία: δημιουργώντας την εμπειρία, επιδιώκοντας την επικοινωνία" - Ειρήνη Νάκου, "Προσεγγίζοντας το παρελθόν στο παρόν με διαφορετικά πολιτισμικά εργαλεία" - Κώστας Κασβίκης και Ανδρέας Ανδρέου, "Περιβάλλοντα ιστορικής εκπαίδευσης εκτός σχολείου: ιστορικό τοπίο, αρχαιολογικοί χώροι και μουσεία, μνημεία και "τόποι" πολιτισμικής αναφοράς" - Ευαγγελία Δημαράκη, "Ψηφιακή διαμεσολάβηση της μάθησης για το παρελθόν: σχεδιασμός εφαρμογών για την ενορχήστρωση μαθησιακής δραστηριότητας" - Τέτη Χατζηνικολάου, "Η μουσειοπαιδαγωγική στην Ελλάδα και ο ρόλος του ICOM στην πορεία μιας τριακονταετίας" - Χρυσάνθη Μαυροπούλου - Τσιούμη, "Πολιτιστική κληρονομιά και εκπαίδευση. Γιατί και πώς" - Στέλλα Χρυσουλάκη και Εύη Πίνη, "Το κόκκινο νήμα: αρχαιολογικές εκπαιδευτικές εκθέσεις" - Εύα Φουρλίγκα, "Ανιχνεύοντας το παρελθόν στο Μουσείο Βυζαντινού Πολιτισμού: Ζητήματα ερμηνείας και εμπειρίας στα εκπαιδευτικά προγράμματα" - Στάθης Γκότσης και Αμαλία Τσιτούρη, "Προσεγγίζοντας εκπαιδευτικά ένα βιομηχανικό μνημείο: το παράδειγμα του εργοστασίου παραγωγής φωταερίου της Αθήνας (Γκάζι) - Νίκη Νικονάνου, Κώστας Κασβίκης και Κώστας Κωτσάκης, "Τοπική κοινωνία και αρχαιολογία: Παιδιά και έφηβοι εθελοντές σε μια πανεπιστημιακή ανασκαφή" Num Pages 316 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource <span>Βιβλιογραφία (ελληνόγλωση) Μουσειολογίας</span> Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Εθνογραφικά Μουσεία και Λαϊκός Πολιτισμός Type The nature or genre of the resource Book Creator An entity primarily responsible for making the resource Συλλογικό Έργο Publisher An entity responsible for making the resource available Πελοποννησιακό Λαογραφικό Ίδρυμα Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2003 Language A language of the resource Ελληνικά Zotero Title Εθνογραφικά Μουσεία και Λαϊκός Πολιτισμός Item Type Book Author Συλλογικό Έργο URL https://www.politeianet.gr/magazines/-periodika-ethnografika-tomos-12-13-2003-80727 Volume 12-13 Place Πελοπόννησος Publisher Πελοποννησιακό Λαογραφικό Ίδρυμα Date 2003 Language Ελληνικά Abstract Note Περιεχόμενα: - Ο ρόλος των λαογραφικών μουσείων στη διδασκαλία ανανέωσης των Ευρωπαϊκών μουσείων - Λαογραφικά μουσεία «Λαϊκός Πολιτισμός» και το «Κοινό» των μουσείων - «Ό,τι δεν Αξιώθηκα ν' Αποκτήσω Τότε, Αυτό Κατέχω Ακόμη» Για μια ανθρωπολογία της συλλογής - Το νέο νομικό πλαίσιο των μουσείων στην Ελλάδα υπό το φως της διεθνούς εμπειρίας - Από την τοπική κοινωνία στο Αρχείο του μουσείου: Άυλα προϊόντα πολιτισμού και πνευματικά δικαιώματα - Η προφορική ιστορία στο μουσείο. Μια απόπειρα καταγραφής προφορικών μαρτυριών από τον κόσμο της εργασίας στο βιομηχανικό μουσείο της Ερμούπολης - Η τεκμηρίωση των λαογραφικών και εθνογραφικών συλλογών - Πανεπιστημιακά Μουσεία και Συλλογές του λαϊκού πολιτισμού: Το παράδειγμα του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων - Η έκθεση «Όλυμπος Καρπάθου: Εθνογραφικές εικόνες του σήμερα στο Μουσείο Ελληνικής Λαϊκής Τέχνης» - Κέντρο Μελέτης Νεωτερικής Κεραμικής. Ιστορικό της δημιουργίας του και δραστηριότητες - Μουσείο Ιστορίας της Ελληνικής Ενδυμασίας. Το παρελθόν, το παρόν και το μέλλον του - Το Εβραϊκό Μουσείο της Ελλάδος - Το Βιομηχανικό Μουσείο Ερμούπολης. Ένα μουσείο τεχνικού πολιτισμού στην καρδιά του Αιγαίου - Το Μουσείο της Ελιάς και του Ελληνικού Λαδιού. Συνέχεια και προοπτικές της μουσειολογικής πολιτικής και δραστηριότητας του Πολιτιστικού Τεχνολογικού Ιδρύματος της ΕΤΒΑ - Το Μουσείο Πολιτισμών της Ευρώπης και της Μεσογείου - Βιβλιοκρίσεις/Παρουσιάσεις συνεδρίων και σεμιναρίων - Πεπραγμένα του Πελοποννησιακού Λαογραφικού Ιδρύματος - Συνεργάτες του τόμου Num Pages 320 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource <span>Βιβλιογραφία (ελληνόγλωση) Μουσειολογίας</span> Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Μιλώντας στα Παιδιά για το Παρελθόν. Μια Διεπιστημονική Προσέγγιση Type The nature or genre of the resource Book Creator An entity primarily responsible for making the resource Συλλογικό Έργο Νένα Γαλανίδου Liv Helga Dommasnes Γιάννα Σκαρβέλη Publisher An entity responsible for making the resource available Καλειδοσκόπιο Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2012 Language A language of the resource Ελληνικά Zotero Title Μιλώντας στα Παιδιά για το Παρελθόν. Μια Διεπιστημονική Προσέγγιση Item Type Book Author Συλλογικό Έργο Editor Νένα Γαλανίδου Liv Helga Dommasnes Translator Γιάννα Σκαρβέλη URL https://www.politeianet.gr/books/9789604710423-sullogiko-kaleidoskopio-milontas-sta-paidia-gia-to-parelthon-221967 Series Δημόσια Αρχαιολογία Place Αθήνα Publisher Καλειδοσκόπιο ISBN 978-960-471-042-3 Date 2012 Language Ελληνικά Abstract Note Στο πρώτο βιβλίο της σειράς "Δημόσια Αρχαιολογία" ανθρωπολόγοι, αρχαιολόγοι, μουσειολόγοι και ψυχολόγοι από διάφορες χώρες και διαφορετικές ακαδημαϊκές παραδόσεις ξεκινούν έναν διεπιστημονικό διάλογο σχετικά με την παρουσίαση του αρχαίου κόσμου στο παιδικό κοινό. Παρουσιάζονται εναλλακτικοί τρόποι αφήγησης και διδασκαλίας του - τρόποι που μπορούν να υπονομεύσουν την ιδιότητά του ως αμετάβλητης και κανονιστικής Ιστορίας, δημιουργώντας έτσι τις προϋποθέσεις για αμφισβήτηση, κριτική σκέψη και κριτική στάση ζωής. Το να μιλήσουμε στα παιδιά για το παρελθόν δεν είναι τόσο ένα τεχνικό ζήτημα. Αφορά κυρίως το ποιο παρελθόν επιλέγουμε να αφηγηθούμε, ποιου το παρελθόν, καθώς και το ιδεολογικό πλαίσιο στο οποίο τοποθετείται και τις αξίες που αυτό εμπεριέχει. Num Pages 400 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource <span>Βιβλιογραφία (ελληνόγλωση) Μουσειολογίας</span> Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Εκπαίδευση Μέσα από τις Τέχνες Type The nature or genre of the resource Book Creator An entity primarily responsible for making the resource Συλλογικό Έργο Αλέξης Κόκκος Publisher An entity responsible for making the resource available Μεταίχμιο Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2011 Language A language of the resource Ελληνικά Zotero Title Εκπαίδευση Μέσα από τις Τέχνες Item Type Book Author Συλλογικό Έργο Editor Αλέξης Κόκκος URL https://www.metaixmio.gr/el/products/%CE%B5%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%AF%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%83%CE%B7-%CE%BC%CE%AD%CF%83%CE%B1-%CE%B1%CF%80%CF%8C-%CF%84%CE%B9%CF%82-%CF%84%CE%AD%CF%87%CE%BD%CE%B5%CF%82 Place Αθήνα Publisher Μεταίχμιο ISBN 978-960-501-219-9 Date 2011 Language Ελληνικά Abstract Note Ο συλλογικός τόμος Εκπαίδευση μέσα από τις Τέχνες παρουσιάζει μια σημαντική σύγχρονη τάση που αναπτύσσεται στο πλαίσιο της τυπικής εκπαίδευσης και της εκπαίδευσης ενηλίκων: την ανάπτυξη της δημιουργικότητας και της κριτικής σκέψης μέσα από τη συστηματική παρατήρηση έργων κάθε είδους τέχνης. Num Pages 216 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource <span>Βιβλιογραφία (ελληνόγλωση) Μουσειολογίας</span> Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Παιδί και Εκπαίδευση στο Μουσείο: Θεωρητικές Αφετηρίες, Παιδαγωγικές Πρακτικές Type The nature or genre of the resource Book Creator An entity primarily responsible for making the resource Συλλογικό Έργο Δέσποινα Καλεσοπούλου Publisher An entity responsible for making the resource available Πατάκης Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2011 Language A language of the resource Ελληνικά Zotero Title Παιδί και Εκπαίδευση στο Μουσείο: Θεωρητικές Αφετηρίες, Παιδαγωγικές Πρακτικές Item Type Book Author Συλλογικό Έργο Editor Δέσποινα Καλεσοπούλου URL https://www.politeianet.gr/books/9789601623757-sullogiko-patakis-paidi-kai-ekpaideusi-sto-mouseio-199756 Place Αθήνα Publisher Πατάκης ISBN 978-960-16-2375-7 Date 2011 Language Ελληνικά Abstract Note Ο συλλογικός αυτός τόμος σχεδιάστηκε από το Ελληνικό Παιδικό Μουσείο με στόχο να προσφέρει ένα σώμα κειμένων που θα συμβάλει στον εμπλουτισμό και την τεκμηρίωση της ελληνικής πραγματικότητας σε ό.τι αφορά το παιδί και τη μουσειακή εκπαίδευση. Άνθρωποι που εργάζονται χρόνια στον τομέα της εκπαίδευσης στο μουσείο, οι περισσότεροι συνεργάτες του Ελληνικού Παιδικού Μουσείου στο ομώνυμο πρόγραμμα επιμόρφωσης που υλοποιεί από το 1988, κλήθηκαν να αναπτύξουν κείμενα που συγκεντρώνουν προβληματισμούς για τον σύγχρονο εκπαιδευτικό και κοινωνικό ρόλο του μουσείου και διερευνούν πώς οι εκπαιδευτικές του υπηρεσίες μπορούν να ανταποκριθούν καλύτερα στις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα του παιδιού, από την προσχολική έως και την εφηβική ηλικία. Το πρώτο μέρος του τόμου πραγματεύεται μια σειρά θεωρητικών και μεθοδολογικών ζητημάτων που σχετίζονται με τον σχεδιασμό εκπαιδευτικών υπηρεσιών για το παιδικό κοινό, ενώ στο δεύτερο μέρος παρατίθενται παραδείγματα πρακτικών εφαρμογών σε μουσεία και ευρύτερα μουσειακούς χώρους τόσο στο πλαίσιο του σχολικού προγραμματισμού όσο και της οικογενειακής επίσκεψης κατά τον ελεύθερο χρόνο. Γραμμένο από πανεπιστημιακούς, καθώς και μάχιμους εκπαιδευτικούς από τον χώρο του μουσείου ή του σχολείου, το βιβλίο απευθύνεται στην ευρύτερη εκπαιδευτική και μουσειακή κοινότητα, φιλοδοξώντας να αποτελέσει αφετηρία περαιτέρω αναζητήσεων απ' όλους όσοι ενδιαφέρονται για την επαφή του παιδιού με τον υλικό και άυλο πολιτισμό με έναν πολυδιάστατο και δυναμικό τρόπο. Num Pages 320 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource <span>Βιβλιογραφία (ελληνόγλωση) Μουσειολογίας</span> Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Μουσειολογία, Πολιτιστική Διαχείριση και Εκπαίδευση Type The nature or genre of the resource Book Creator An entity primarily responsible for making the resource Συλλογικό Έργο Publisher An entity responsible for making the resource available Γρηγόρης Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2014 Language A language of the resource Ελληνικά Zotero Title Μουσειολογία, Πολιτιστική Διαχείριση και Εκπαίδευση Item Type Book Author Συλλογικό Έργο URL https://www.politeianet.gr/books/9789603338352-sullogiko-grigori-mouseiologia-politistiki-diacheirisi-kai-ekpaideusi-250881 Place Αθήνα Publisher Γρηγόρης ISBN 978-960-333-835-2 Date 2014 Language Ελληνικά Abstract Note Ο τόμος αυτός εστιάζει σε δύο "αντικείμενα" μελέτης των θεωρητικών επιστημών, τα οποία είναι φορτισμένα θετικά ως κοινωνικές αξίες: τον πολιτισμό και την εκπαίδευση. Στο πλαίσιό του αναλύονται οι τρόποι με τους οποίους οι (πολιτειακοί) θεσμοί του Μουσείου και του Σχολείου "διαχειρίζονται" τον "υλικό" πολιτισμό (ή το "περιεχόμενό" του) κοινωνώντας τον σε διαφορετικές ομάδες κοινού. Τα κείμενα του αφορούν στους κυριότερους θεσμούς των κοινωνιών της νεωτερικής, πρωτίστως, Δύσης μέσω των οποίων το Κράτος και η οργανωμένη και θεσπισμένη Κοινωνία επιχειρούν να "μεταβιβάσουν", να διδάξουν, να παρουσιάσουν και να προβάλουν τον πολιτισμό και την κουλτούρα τους (ή ό,τι "επιλέγουν" να θεωρείται από τα άτομα και την κοινή γνώμη ως πολιτισμός και κουλτούρα τους). Θέμα, λοιπόν, των κειμένων αυτού του βιβλίου αποτελεί η εκπαίδευση και ο πολιτισμός στη μεταξύ τους διαπλοκή, στο πλαίσιο της οποίας η πρώτη (εκπαίδευση) υπηρετεί την ανάγκη (της κοινωνίας και της πολιτείας / του κράτους) να μυήσει τα άτομα σε ένα τμήμα του περιεχομένου του δεύτερου (πολιτισμός), ή, έστω, να επικοινωνήσει κάποια περιεχόμενά του ή σημεία του στον ανήλικο (βλ. μέσω του Σχολείου) και στον ενήλικο (βλ. μέσω του Μουσείου) πληθυσμό. Στις αναλύσεις που φιλοξενούνται στις σελίδες του διαπλέκεται το γενικό με το ειδικό-περιπτωσιολογικό και η θεωρητική προσέγγιση με τη μελέτη περιπτώσεων, ενώ καλύπτεται ένα ευρύ φάσμα γνωστικών πεδίων από την Ιστορία και Διαχείριση των Συλλογών Τέχνης, τη γενική Μουσειολογία έως και την πολιτιστική εκπαίδευση που αφορά το ελληνικό δευτεροβάθμιο Σχολείο. Num Pages 264 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource <span>Βιβλιογραφία (ελληνόγλωση) Μουσειολογίας</span> Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Μουσεία σε Μνημεία: Μια Πρόκληση. Ημερίδα - Βυζαντινό και Χριστιανικό Μουσείο - Πέμπτη 25 Απριλίου 2002 Type The nature or genre of the resource Book Creator An entity primarily responsible for making the resource Συλλογικό Έργο Publisher An entity responsible for making the resource available Υπουργείο Πολιτισμού. Βυζαντινό και Χριστιανικό μουσείο Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2008 Language A language of the resource Ελληνικά Zotero Title Μουσεία σε Μνημεία: Μια Πρόκληση. Ημερίδα - Βυζαντινό και Χριστιανικό Μουσείο - Πέμπτη 25 Απριλίου 2002 Item Type Book Author Συλλογικό Έργο URL https://www.politeianet.gr/books/9789602146095--upourgeio-politismou-mouseia-se-mnimeia-mia-proklisi-118537 Place Αθήνα Publisher Υπουργείο Πολιτισμού. Βυζαντινό και Χριστιανικό Μουσείο ISBN 978-960-214-609-5 Date 2008 Language Ελληνικά Abstract Note Το Βυζαντινό και Χριστιανικό Μουσείο διοργάνωσε τον Απρίλιο του 2002 την ημερίδα με θέμα "Μουσεία σε μνημεία: μία πρόκληση". Επρόκειτο για τη δεύτερη κατά σειρά συνάντηση με μουσειολογικού ενδιαφέροντος θέμα που διοργανώθηκε στο Μουσείο -η πρώτη είχε θέμα "Τεχνολογία και μουσείο". Αφορμή για την ημερίδα αποτέλεσαν δύο γεγονότα. Το πρώτο είναι η έκθεση "1884-1930, από τη Χριστιανική Συλλογή στο Βυζαντινό Μουσείο" που διοργανώθηκε στο Μουσείο την ίδια εποχή και το δεύτερο η Διεθνής Ημέρα Μνημείων του 2002 που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 18 Απριλίου. Η έκθεση "1884-1930, από τη Χριστιανική Συλλογή στο Βυζαντινό Μουσείο" ήταν ένα βήμα μας προς την αυτογνωσία καθώς σχετιζόταν στενά με το παρελθόν ενός Μουσείου το οποίο εγκαταστάθηκε σε ένα νεώτερο μνημείο που για να γίνει Μουσείο υπέστη μία δραστική επέμβαση. Με την αφορμή της έκθεσης αυτής θεωρήσαμε τότε σκόπιμο και αναγκαίο να αναπτύξουμε και τον θεωρητικό προβληματισμό που υποχρεωτικά τη συνόδευε, πώς δηλαδή ένα Μουσείο εγκαθίσταται σε ένα κηρυγμένο μνημείο και τι συνεπάγεται μια τέτοια επέμβαση. Θεωρούμε ότι ο προβληματισμός και ο διάλογος πάνω στο θέμα θα ήταν ουσιαστικός και γόνιμος, μια συμβολή πάνω σε ένα πρόβλημα που δεν έχει τέλος και που το αντιμετωπίζουν, και θα το αντιμετωπίζουν, οι συνάδελφοι στις υπηρεσίες του Υπουργείου Πολιτισμού, αλλά και φορείς εκτός του Υπουργείου (πολίτες, φορείς της τοπικής αυτοδιοίκησης κ.λπ.). Στις 18 Απριλίου 2002, όταν γιορτάσαμε τη Διεθνή Ημέρα των Μνημείων, και σε συνεργασία με το ελληνικό τμήμα του ICOMOS προσπαθήσαμε να παρουσιάσουμε στο κοινό το κτίριο του Μουσείου μας, τη Βίλα Ιλίσια. Γι' αυτόν τον σκοπό ετοιμάσαμε και εκδώσαμε ένα φυλλάδιο για τη βίλα που έχτισε η δούκισσα της Πλακεντίας στις όχθες του Ιλισού ποταμού. Στο πλαίσιο του ίδιου αυτού εορτασμού της Διεθνούς Ημέρας των Μνημείων εντάξαμε και την ημερίδα αυτή και επιλέξαμε να καλέσουμε ομιλητές που δεν ήταν απλώς αξιόλογοι, αλλά είχαν ασχοληθεί ειδικά με τα θέματα αυτά ώστε η συμβολή τους να είναι πραγματικά καθοριστική. Κατά τη διάρκεια της ημερίδας δεν κατορθώσαμε να επιλύσουμε τα πολλαπλά προβλήματα που ανέκυψαν από τη θεματική μας, όμως ο προβληματισμός που αναπτύχθηκε και ο διάλογος που άνοιξε μας κατέστησαν σοφότερους. Το Βυζαντινό Μουσείο, αν και με καθυστέρηση, έχει τη χαρά να εντάξει τα Πρακτικά της ημερίδας αυτής στη σειρά "Μικρά Μουσειολογικά". Num Pages 200